Pourquoi l’apprentissage par l’expérience devrait s’appuyer sur la théorie de la conception de jeux ?

Apprendre par la pratique est un concept intuitif largement accepté dans la théorie de l’apprentissage, mais trop souvent, la réalité est d’apprendre lentement en luttant. Nous pouvons considérer l’apprentissage par l’expérience comme une résolution de l’apprentissage à rebours : là où l’apprentissage formel implique l’apprentissage d’informations puis la réalisation d’une tâche, l’apprentissage par l’expérience implique la réalisation […]

Les exigences pour les laboratoires de formation virtuels réussis

Les entreprises avec des produits logiciels complexes s’appuient souvent sur des laboratoires pratiques pour que les clients expérimentent un produit et apprennent à l’utiliser efficacement. La formation en personne étant effectivement morte à court terme, grâce à la pandémie de COVID-19, les entreprises ont été obligées de basculer rapidement vers un paradigme virtuel. Cette approche est […]

Différentes façons d’encourager les apprenants à développer un état d’esprit de croissance

Dans les affaires et en particulier dans l’apprentissage et le développement (L&D), « l’état d’esprit de croissance » est devenu un mot à la mode. Les personnes ayant une mentalité de croissance considèrent les défis comme des opportunités et sont avides d’apprendre, ce qui les prépare à prospérer pendant les périodes d’adversité. En tant que professionnel de […]

Les prévisions pour le lieu de travail

Quelle différence une année fait. La pandémie de COVID-19 a fait des ravages dans l’économie mondiale, plongeant les marchés dans la tourmente et entraînant un chômage historique. Un calcul à l’échelle nationale avec le racisme systémique a débordé, conduisant les élites politiques et les chefs d’entreprise à commencer à repenser les pratiques héritées qui trop souvent perpétuent (ou exacerbent) […]